Page 10 - 寫作魔法學堂

你和好朋友下課會一起做什麼？

(5)為什麼說小麻雀就像阿力一樣呢？
(6)說一說，開學第一天和現在的感覺有何不同？
(7)你喜歡來上學嗎？為什麼？
(8)你喜歡校園嗎？為什麼？

參、綜合活動
一、個人檔案 show(2 節)
1.為了增進同學間的認識，請學生把照片貼在 A4 紙張的上

半部（或老師可製作學習單），再利用下半部自我介紹（如：姓
名、年紀、興趣…等，可提示句型：我是○○○，我今年○歲，
喜歡○○、○○，希望可以交到很多好朋友…）〈作品範例見
p.10〉

2.完成後，再利用邊框美化個人檔案
3.請同學上台簡單 show 出自己的作品，作簡單的自我介紹
4.發表完，老師可以考考大家剛才發表的內容作為複習

（如：誰的興趣是觀察甲蟲？）
二、認識好朋友(1 節)
1.請學生在 A4 的紙上描出自己的左手掌
2.把自己的名字寫在大拇指的地方
3.教師播放音樂，全班自由走動，音樂一停就要找一個同學

互相介紹，然後互簽姓名在對方紙上的手指。一直重複四次。
4.請同學發表，剛才認識了哪些同學。
5.有多餘時間，可以玩打擊魔鬼複習同學的名字。

繪本資料來源:
相關網站 http://www.smgsh.tc.edu.tw/st4/speech-of-study/speech.
htm

教材 小阿力的大學校

1.個人檔案秀因為可以貼自己的照片，所以小朋友都很專心的
聆聽要怎麼做，不過因為注音符號不夠熟練，有些小朋友在
製作時容易寫錯注音，可能要先請他們打草稿再寫上去比較

省思札記 不易出錯。
2.認識好朋友的活動效果很好，讓大部份的小朋友都鼓起勇氣
去找不認識或不熟悉的朋友，就算不敢站起來活動的小朋友
也會被別人要求簽名，大家都因此而打成一片！

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