Page 92 - 寫作魔法學堂

的鄉村。

二、圖片大發現
1.老師一張一張的展示圖畫，讓學生說一說圖畫中的情
景。
2.展示下一張時，要學生和上一張做比較，說出改變的

地方及想法。
3.要求學生說出完整的句子，並以敘述句＋情感句的方
式說出。
三、看圖寫作

1.依據所觀察到的圖畫內容及變化用文字敘述出來，並
加上觀察後的感想、心得。
2.每幅圖畫的文字敘述以八十個字為底限，並要應用修
辭的方式來美化句子。

3.提醒學生要注意圖與圖之間的連貫性，將七張畫的文
字敘述串連起來，應是一則有先後順序、有條理的故
事。
參、綜合活動

一、製作「挖土機年年作響」小書
1.將事先影印好的縮小版圖畫發給學生。
2.將四開的圖畫紙裁剪成四等分，每人要有五小張裁剪好
的圖畫紙。

3.請學生將縮小版圖畫貼於裁好的圖畫紙上，一張圖畫貼
一面圖畫紙，並於每小張圖畫紙的裝訂處留 1.5 公分的
寬度。
4.第一張圖畫紙當作封面，其餘依序排列下去，最後一張

圖畫紙的背面當作封底。
5.圖畫貼於圖畫紙上方，下方留作文字敘述的空間。
6.將影印的縮小版圖畫著上顏色，並為每頁版面做上美
編。

7.創作封面、封底，並加上書名、作者、出版日期等基本
資料。
8.將完成的一張張圖畫紙，於裝訂預留處上下等距離的地
方，以打洞機打上二個洞，再以束口鐵絲帶綁起，即完

成一本小書。
〈作品範例見 p.93〉
二、故事分享
1.讓學生朗讀自己所編寫的故事內容，和同學分享。

三、校園的挖土機

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