Page 113 - 寫作魔法學堂

中所傳達之意念發揮在接下來的活動中。因此感受到學生是

需要去啟發、去引導，學生的潛能是有的，端看是否有機會

讓它發揮出來。

3.議論文的習寫對一個小學生來說是有一定的困難度，起初很

怕學生只一味的空談，或一直繞著主題重複同樣的話語，而

無法寫出議論文該有的架構。但經一連串的指導、學習及範

文的參考，學生已能掌握要點，而寫出具議論文要件的文

章。足見只要有步驟、有系統的教學，學生是可學習的，且

會有意想不到的成果出現。

4.因有提供範文給學生參考、分析，雖可讓學生學習到一些美

詞佳句，及文章段落架構，但有時會流於抄襲，而阻礙了學

生的思考能力，及自由發揮的空間，也容易讓學生養成依賴

的習性。因此較熟悉的文體或題目，應無須提供範文，好讓

學生能有獨當一面的能力。

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