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1-1 難忘的ｏｏｏ

適合年級：三年級 學習表現：聽說讀寫 評量：自評/互評/師評
學習重點：1.能分辨時間連接詞的先後順序。
2.能使用適當的連接詞以表達時序。

一、 思路引導：

生活中充滿許多美好的回憶，閱讀好看的書籍、到遊樂園遊玩、養可愛的昆

蟲、看精采的影片、第一次掉牙……，你記得當時的心情如何嗎？在過程中，有

什麼讓你驚喜或不安的地方呢？ 如果要你記錄印象深刻的難忘經驗，你會寫下

什麼經驗呢？你又會如何依照時間安排來記錄呢？這一單元，會教你寫作時如

何利用時間順序來記錄，請跟著下面的步驟一起來練習寫作吧！

二、 結構組織：

當我們在敘述一件事時，通常我們會依照事情發生的順序來記錄，最後再寫

上心得，這樣的寫法稱為「順敘法」。記敘文的基本結構是「起因—經過—結果」，

就像下方的結構圖，如果要寫的內容比較多，可以把經過段再分成不同的段落。

第一段 敘述做這件事的原因。
（起因）

難
忘
的 第二段 記錄整件事重要、特別或是印象深刻的過程。
ｏ （經過）
ｏ
ｏ

第三段 寫出這件事結果，或是自己從過程中學到的心
（結果） 得或體會。

第一段：寫出符合主題的人物簡介、事情原因或是背景說明。

第二段：通常會寫出關於主題的詳細內容、印象深刻的過程和心情。

第三段：最後一段要寫出整體的感想、心得或期待。

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