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1-2 美味的午餐

適合年級：三年級 學習表現：聽說讀寫 評量：自評/互評/師評
學習重點：1.能使用身體感官來進行對食物的摹寫。
2.能完成一篇使用順敘法寫成的記敘文。

一、 思路引導：

小朋友，你最喜歡學校的營養午餐中的哪一

道菜呢？是黃澄澄又滑嫩嫩的蒸蛋呢？還是香味

撲鼻令人忍不住要流下口水的酥炸雞腿呢？

本次寫作題目是「美味的午餐」，希望從你

自己的生活經驗出發，融合在學校的實際用餐體

驗，運用你敏銳的眼睛仔細觀察、用鼻子聞一

聞、利用嘴巴嚐一嚐，也可以用其他的感官來觀

察，完成一篇｢色香味｣俱全的精彩文章。

二、 結構組織：

以下是本篇寫作的段落大綱以及寫作步驟。請仔細閱讀後，跟著文字的引

導，一起動手做做看。

❖段落大綱：

第一段 描述用餐前的各項準備工作，以及等待吃

(起因) 午餐的心情。
美

味
的 第二段 寫出吃飯的情景，以及運用感官描寫兩

午 (經過) 道最喜歡的菜，還有吃起來的感覺。

餐
第三段 說明用餐的心情，以及表達感恩的心

(結果) 意。

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