Page 34 - 0_低年級寫作序列學習單0603

3-2-2 我的朋友

分級：基礎/進階/挑戰 學習表現：聽說讀寫 評量：自評/互評/師評
學習重點： 透過遊戲練習及熟悉句子擴寫。

小朋友，你的身邊應該有許多朋友，有些

是外表特別，有些則是個性或特質令人印象深

刻。這些朋友可以是身邊的人，也可以是你喜
歡的動、植物。請你和同組朋友一起完成以下

的挑戰！

挑戰 05：朋友

請設計一個加
+( )
長句子的方法
並舉例。

(例：

)
挑戰 04：朋友+

連續動作
請說出一位朋友

做某件事的連續
動作(例：小芬爬
上桐花城堡的溜
滑梯，接著從上

面溜下來。)

挑戰 03：朋友+心情+ 挑戰 02：朋友+地點+

一個動作 一個動作
請說出一位朋友 請說出朋友在某

的心情及動作 處做的一個動作
(例：芒花快樂的 (例：我家的狗
在山路旁，隨風 躺在草地上搔

搖擺著身體。) 癢。)
挑戰 01：朋友+一個動作

請說出一位朋友
最常出現的動作
(例：值日生在
擦黑板。)

29