Page 45 - 0_低年級寫作序列學習單0603

二、併一併、說一說：
將兩件或三件事情，用指定的連接詞連起

來，變成一個有先後順序的句子，然後兩個同
學一組，互相念給對方聽，並幫自己及對方評

分。

(1) 用「…先…再…」合併句子
我拿起菜苗。 我用水草把根包起來。

我念對了 同學念對了

(2) 用「…於是…」合併句子

我們全班種的菜長 我們全班一起去網

大了。 室採收。

我念對了 同學念對了

(3) 用「…先…再…最後…」合併句子

我們用水草 我們將菜苗 我們把種植

包覆菜苗。 放入種植 杯放入水耕

杯。 槽。

我念對了 同學念對了

我會依據句子的內容判斷事情發生的

順序。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

我能依據事情發生的順序說出正確的
句子。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

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