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◎方法二：發展排序法
在一整組的句子中，有時會以事件發展先
後的語詞連接，讓我們可以知道這些句子出現
的先後順序。這時會出現一些發展順序的語
詞，例如：「先、再、然後、之後、接著、第
二、第三、最後……」，我們可以透過時間語
詞的先後，排列出適合的順序。請依步驟做做
看：
( )林叔叔先介紹這次圖書館的
主題是「蟲蟲大力士」。他
介紹了甲蟲的一生，還教我
們認識不同的甲蟲。
( )聽完介紹，我們開始畫甲蟲
卡，讓我對甲蟲的外型更加
了解。
( )我為了想更認識甲蟲，就在圖書館借了兩
本有關的書回家。
( )回到家，我一邊看著借來的書，一邊回想
今天的活動，才知道甲蟲的世界是這麼奇
妙。
※請用：「首先、接著、最後」這三個事件發
展順序的語詞，將你今天上課的過程寫下來。
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我能依照排序的步驟排出句子正確的
順序。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
我能試著用排出句子先後的語詞，寫
出有順序句子。 ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
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