Page 16 - 頂埔兒童41期
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苓在中班及大班階段都一直努力扮演一個
好姐姐的角色，陪伴協助新進的幼兒同學
適應學校的生活，幫助他們熟悉環境，遵
守秩序，融入班級的團體生活…儼如一位
小老師，不但是老師的小幫手也是弟弟妹
妹的好姐姐，雖然常常愛耍小脾氣 ( 公主
病 ) ！看到她能有如此表現，身為媽媽的
我真的很開心！
葦苓每每回家都會跟爸爸和我分享她
在班上學習的事物，例如唱歌仔戲、健康
小菜園、動手玩創意、紙想和你玩、花草
圓舞曲…等等，尤其是本土語的歌仔戲，
看她唱逗兼具的表演歌仔戲—花木蘭曲目
給我們看時，那充滿自信的模樣時，忽然
覺得她在不知不覺中長大了 ~ 不再是那只
會撒嬌的小寶貝了！大班時的花草圓舞曲
主題，讓孩子對於身邊的小花小草充滿好
奇，除了會跟我們介紹那是什麼花草外，
也會對老師沒介紹過的花草產生興趣…甚
至曾發揮想像創意的告訴我 :[ 路邊的花
成長的喜悅 草樹木好像在拍畢業照喔！因為他們都照
高矮順序排列呢！ ] 想像力真是豐富啊！
◎文／天使班許葦苓媽咪 陳佳慧 對孩子而言幼兒園除了是遊戲學習
的地方 , 也是讓孩子人格品德萌芽的地
方! ～人家說三歲定終身～這句話是有道
理的 , 所以當初選擇頂埔附幼。
我個人覺得幼兒園階段的孩子當然不
會去在乎功課的好壞 , 但是孩子的生活常
猶記 得葦苓才剛讀小班 , 現在已經 規及人格發展和品德是最重要的 !!
要畢業了 ! 想當初一直很掙扎 懂得尊重惜福 , 加上負責任的態度 ,
是否該讓她這麼早讀幼兒園 , 畢竟她才剛 無論在未來的人生遇到什麼困難應該都能
滿三歲 ... 實在擔心她無法適應 , 也怕造 迎刃而解 !!
成老師們的困擾，沒想到小妮子她可是適 [ 態度決定高度 ], 在學的這段日子以
應的超好的哩 !! 雖然是全園第二小的 , 來 , 看見葦苓的成長轉變 , 心中感受到園
卻是最小的女生，也因為這樣同班的哥姊 方和老師們 , 對孩子不論課業或人文方面
們都對她很好很愛護她唷 ~ 我想這應該是 教育的努力和用心 ,
混齡班的好處喔 ! 站在父母的立場 , 小朋友能夠在這樣
葦苓是家中最小的孩子，跟哥哥姐姐 的環境學習成長 , 也只能說 [ 唉呀 ! 實在
的年紀相差甚多，所以一直是家裡的小公 是太好了 ]。
主！或許是小班時的美好呵護記憶，讓葦
新北市土城區頂埔國民小學 16
