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五、範文欣賞：
一邊讀一邊畫，把你覺得可以學習的優美句子用螢光筆畫下來。
美麗的校園
文章修改自：100 學年度三年四班 鄭芷妍
起因 昨天，天氣晴空萬里，我們去參觀校園，沿途我們看到許多蜻
簡介 蜓，全班開始很興奮，我的心也像小鹿一樣活蹦亂跳。
校景一 首先，我們抵達靜思樓廣場，我們看到一個公共藝術品，這個
藝術品就像一棵高大的大樹，這棵高大的樹是用馬賽克磁磚拼貼而
成，非常美麗。樹幹是由黃色和橘色的馬賽克磁磚漸層拼貼成，樹
枝則由深綠和淺綠的馬賽克磁磚相間做成，樹頂上有隻正在休息的
小鳥，也有正要展翅高飛的小鳥。我想製作這個藝術品的創造者，
應該是想讓大家少砍樹，並投入大自然的懷抱吧!
校景二 然後，我們到了親水公園，這裡有高大的樹，有凹凸不平的石
頭路，還有熱閙的生態池。除此之外，還有兩間高低不一的樹屋，
尖尖的屋頂像是迷你的金字塔，好有趣！我下課的時侯，經常和同
學一起到這兒玩，真是快樂！
校景三 最後，我們來到了操場，看到一棵棵聳立的臺灣欒樹，老師告
訴我們：「臺灣欒樹在每年九月底的時候，都會開黃色的小花。」
我們拜訪的時間，不是開小黃花的月份，但樹上已長滿了粉橘色的
果實，遠看像是一幅美麗的風景畫，近看果實像是小巧可愛的楊
桃，裡面的種子黑黑的，像顆小圓球，非常特別。觀察完植物，我
們躺在操場的草地上做日光浴，仰望天空變化萬千的白雲，一會兒
變兔子，一會兒變小鳥，就像風在幫雲做造型一樣，十分有趣！
感想 這一趟校園巡禮，讓我感受了許多不曾發現的頂埔之美，也讓
心得 全班留下了共同的美好回憶，希望所有的小朋友都可以來欣賞頂埔
國小的美景！
六、寫作練功坊：
依據你擬定的大綱，加入好詞佳句，把你要介紹的校園美景寫在稿紙中。
七、自評表：
我能寫出三個美麗的校園景色及特色。
我能描寫某個校園景色的遠景和近景。
我能表達對校園的觀察、想法及感受。
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