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1-4 大隊接力

適合年級：四年級 學習表現：聽說讀寫 評量：自評/互評/師評
學習重點：透過觀察表情與模擬動作，寫出大隊接力時的連續性動作。

一、思路引導：

各位小朋友，讓我們一起看圖說說看，這下面的圖畫是學校的哪

個活動呢？(摘自繪本《預備開始》，中垣愉孝(2015)，台灣東方。)

讓我們一起觀察這幅圖片，這些小朋友們在做什麼呢？說說看每個小朋友

的動作，越詳細越好喔！跟好朋友分享一下吧！

觀察每張照片的跑步狀態，從面部表情到身體動作，每個部位都仔細描

寫，練習寫出句子。

表 當我奔跑時，我將緊張化為專
情 注，繃緊神經，盯緊前方跑
和
五 道，閉緊雙唇，鼻子大量吸
感
氣，陣陣涼風打在我的雙頰，
此時的我，左手握著接力棒，
動
雙手前後擺動，邁開大步，奮
作
力地向前衝刺與飛奔，

就像是一頭奔馳的獵豹。
譬

喻

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