Page 53 - 頂埔兒童46期

那一刻 我沒意見，於是，更加過份的以半挑撥半批

評的語氣嘲笑我「這款遊戲，以你的智商，
◎六年 3 班 林炫穎 你玩得過嗎？不會玩就走開啦！」我受不了 頂埔兒童期刊
指導老師：林麗容
了，正所謂「士可殺，不可辱！」她可以好
「滾啦！你很纏人，這是我的房間，長 聲好氣的叫我離開，或是耐著性子讓我一同

那麼大了還不懂獨立呀！」她的字字句句宛 觀看，但她卻一而再再而三的羞辱我，人的
如利箭般刺痛著我，不，更貼切的說法是像 忍耐度總是有限的，當下，我心中不斷的吶 第
冰水倒在我的身上，只不過寒的不是我瘦小 喊：「妳憑什麼這樣瞧不起人？」「我也會
的身軀，而是我脆弱的心靈。 反唇相譏喔！」但隨即想到：「家和萬事興」， 46
期
常說言語是一把雙面刃，說得好，受人 我如果口無遮攔的和她吵起來，傷的應該是
青睞；反之，人們便會覺得你沒禮貌，甚至 爸爸的心吧！我很努力的抑制住自己的怒
沒有教養，否則古人哪會說「禍從口出」呢？ 火，最後找個理由就離開現場。回到自己的

就是因為有人不懂得如何說話，所以說「說 房間後，我的心突然靜了下來。
話是一門藝術」這句話，我相當認同。 我發覺，我沒有必要生氣，我何必為了
那天，一如往常的我回到家，我照慣例 她無意義的言語，而憤怒不已？耳邊突然想
向爸爸說聲「我回來了！」接著，再到她的 起一句話：「別為了小事影響你的心情，否
房間，毫無意外的，她正滑著手機，這次， 則，傷的可是自己的身心呀！」事後，姊姊
我決定跑過去看她玩什麼？她一開始就直接 雖然有向我道歉，我也決定放下，但我的內
以不耐煩的口氣對我說：「你來幹嘛，很煩 心還是有那麼一點點很難癒合的傷痕，只因
你知道嗎？」我忍住了，不過，她可能以為 為，罵我的是我最親愛的姐姐……。

我是小幫手 考後心得

◎二年 5 班 蔡良正 ◎三年 1 班 林沂鉉
指導老師：孫瑞茹 指導老師：楊士瑩

一大早，我背起書包，和爸媽說再 從小我的成績就不好，國字老是記不住，每次
見，就踩著輕快的腳步，快快樂樂的上 寫功課，都要花很多時間。常常寫了太多注音而被
學去。 媽媽糾正，查了字典再重新寫一遍，我覺得好辛苦，
一進教室，我會幫忙把窗戶打開， 有時候我都會忍不住偷偷的流眼淚，但是我還是很
讓空氣流通，老師稱讚我是好幫手。下 努力的寫完！
課時，我會幫忙發作業，到了中午，我 老師常常鼓勵我，剛開始會覺得比較困難，等
會幫忙抬餐，也會教同學不會的功課， 國語和數學的基礎慢慢打好的時候，讀書就會越來

他們都說我好厲害，我覺得好開心。 越容易。又說：「開門有鑰匙，讀書有方法」希望
放學回到家，我就先洗澡，再去寫 我能持續努力，繼續練習。
功課。吃完晚飯，我會幫忙擦桌子，整 這個大題就扣了十一分，等於錯了一半，但是
理家裡，媽媽說我好貼心。我開心的抱 成績跟以前比起來，已經有了很大的進步，媽媽說
了媽媽一下。 我很棒！不過，還是要繼續加油喔！
夜晚時，我帶著愉快的心情入睡， 感謝大家的的支持和鼓勵，這次考試的進步讓
覺得自己長大了，可以幫忙做這麼多 我對自己更有信心，也知道要更努力才能持續進步，

事，以後也要當大家的小幫手。 有更好的表現

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