Page 11 - 頂埔兒童39期
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作魔法學堂」、「頂埔國小 PIRLS 閱讀手冊」等，不
但讓老師們好整以暇，可以從容地指導閱讀，也讓學
生對於閱讀課都充滿期待。
另外老師出車到二橋國小愛的書庫，一次五部車
載了一學期要指導的 20 箱箱書，就這樣連續載了好
幾個學期，有車的出車，沒有車的出力，編纂了近
150 本繪本的學習單，供老師們使用。行政處室取消
影印卡的措施，讓只要符合教學用途的影印，通通免
登記、免儲值，只要老師指導要用，就可以使用，大
大的增加老師使用的意願。
全校老師也透過校務會議，通過頂埔國小圖書館
利用教育方案，匯集一到六年級老師對於閱讀推動的
看法，成為頂埔國小推動閱讀的圭臬。在校長的規劃
下，我們對於閱讀還有一些想法：
1 圖書館改造計畫申請
2 圖書教師申請
3 閱讀箱書回歸各班，充實班級圖書
最後的企盼：
希望家長可以每天跟小朋友閱讀一本書，經營親
子共讀的時間，讓家人互動可以徜徉在書中的世界， 讀報教育實驗班在王瑞芬老師、陳佳釧老師、陳諭
攜手並進打造孩子豐富的閱讀天地。 蓁老師推動下，有顯著的提升。
語文競賽 - 作文
小小演說家
頂埔兒童期刊 第 39 期 11
