Page 28 - 頂埔兒童45期

新北市土城區頂埔國民小學 沐浴書香下 與書共眠

◎文 / 二年 5 班 林鳴人媽媽 翁沛蓮

項『回家功課』相當特別，但卻能多一點時間
只陪著大兒子（當時還有年幼的弟弟要照顧），
這是專屬於他的故事約會，跟孩子一起念書，
能帶領他進入繪本裡的世界，引導他體會作者
想傳達的訊息，能從繪本中誘發他觀察、思考
及想像，能夠養成大兒子現在對於閱讀的熱
情，也正是我所期盼的事！而對於自己最有趣

的收獲，就是從中提升說故事的技巧，增加自
己進出圖書館借閱書籍的機會，這也是成為故
事志工的契機。
在得知學校舉辦這活動是採取限額抽籤制 校方舉辦的「夜宿圖書館」這場活動裡，
的當下，不囉嗦！立馬手刀打開學校網站線上 有幸受邀在夜宿次日的晨間說個早餐故事，自
報名！能夠有機會「與書共眠，沐浴在書香下」 己也如孩子般地欣喜若狂，萬分期待。在 4 月
在校方佈置得溫馨可愛的圖書館裡，與同學們 19 日活動當天傍晚，突然下起大雨，暴雨並
來場晚安派對，真的是件非常幸福的事情！媽 未就此打滅孩子們的熱情，每位報到的孩子褪
媽當然要為兒子爭取這樣的一個機會了！ 去雨具後的臉龐，藏不住雀悅的心情，閃爍大

在我念小學時，相當羨慕能夠進入「圖書 眼裡映出的盡是滿心期待，個個都帶著笑容進
館」的人！當時我只知道「圖書館」裡面有許 入圖書館，有的孩子開心地拿起喜歡的書本分
多有趣的藏書能借閱，但當年學校對於「圖書 享給同行的爸媽，有的甚至是靜靜地挑選了本
館」並未有太多的宣傳或倡導，再加上自小被 書，找個自己覺得舒適的地方就坐閱讀。而承
灌輸著「要念要考的書，不要多念閒書」的想 辦活動的主任、老師與志工媽媽們，也用愛來
法，以致於我有個「『圖書館』是功課很好的 準備這場書香盛宴，不論是硬體軟體，都打造
人才能進去的地方」的謬誤想法！爾後再接觸 著能讓孩子們將圖書館當成「家」的溫馨氛圍，
圖書館，多半就是就學與工作需求，從中尋找 這點真的是相當感謝校方的用心。
工具書解危，也沒太多的機會去多作停留與了 提早來場勘，看到這群有如天使般展露笑

解。 顏的孩子們，身處這情景的我，彷彿已坐上時
經過前晚講座的洗禮，透過校方所舉辦的 光機，回到小學時期，與這群孩子們一起實現
親子野餐會來觀察並思考，與孩子朝夕相處的 著當年無法實現的夢，而在次日的晨光故事時
同學們，他們的家人及其組成又是如何呢？他 間，站在台上望著台下每雙充滿熱情的大眼
們有可能正面臨到什麼樣的生活問題呢？我要 睛，我內心更感受到這群孩子們正散發著快樂
如何去教導孩子用什麼樣的態度來面對與自己 與幸福的濃烈情感。
有差異的他人呢？這些課題不只孩子，連大人 期待我的孩子在人生路上所走的每一步，

也是必修！ 家人都能成為他的後盾與助力，讓他能夠更加
直到大兒子進入頂埔國小附幼就讀，每週 地熱愛自己與家人，更加地熱愛生活！
都有一次「親子共讀」的學習單，當時覺得這

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