Page 84 - 頂埔閱讀手冊

小馬路喜

8.故事中路喜有兩次表達意見的機會。
第一次路喜幾次想解釋說明，都被大家的話語壓下，說不出口。
第二次路喜怯怯的說：「也許我們可以改變遷徙的路線……」

請問為什麼路喜第一次沒說出口，但是在第二次卻說出來了呢？

歷程：[3]詮釋整合

A 馬王和長老要他說

B 想幫大家解決問題 ※

C 想表現自己的厲害

D 想去綠草如茵的地方

9.有的馬兒支持路喜建議的新路線，有的反對他。請從文章裡各找出
一項馬兒支持和反對的意見。

歷程：[2]推論訊息

題目的關鍵在學生需先覺察馬兒對於路喜建議的新路線，有支持和

反對的不同意見，再進一步分析意見不同的理由。

故事中有關馬兒對路喜建議新路線支持的意見：
─真有新的路線？我想試試看！

故事中有關馬兒對路喜建議新路線反對的意見：
─路喜不合群，不能相信他！

─要是被老虎吃掉怎麼辦？
─祖先的路線，怎麼可以改？

─我們要有信心，依照祖先的路線走，絕對沒問題的！
─祖先傳下的路最安全，我可不想冒險。