Page 61 - 頂埔兒童45期

一張舊照片

頂埔兒童期刊
◎六年 4 班 詹詠晴 了腦」，「女王」也就退任啦！
指導老師：許惠玲
我們一家人的感情一直很好，每當有人有
每一張照片，都是時光的標本；每一本相 困難，我們總會互相幫忙和支持，儘管有時會
冊，都是記憶的輪廓；再美好的過去，終究是 吵嘴，但血濃於水的親情，總會雨過天晴。照
回憶……。無意間，我找到一本沾染塵埃的相 片中的我們，是如此得和樂及無憂無慮，直到 第
簿，我緩緩得將它打開，靜靜的欣賞、回味我 我開始讀小學，作業—一個學生們都討厭的東

兒時的點點滴滴，瞬間彷彿坐著時光機回到過 西，改變了家裡的相處模式。自一年級起，功 45
期
去，兒時的情景歷歷在目，一切的喜怒哀樂在 課雖不多，但由於我有些懶散和厭煩，總是不
瞬間慢慢地蕩漾開來……。 想寫，拖拖拉拉的總被媽媽催；小時候寒暑假
其中一張讓我的印象十分深刻，那是一張 期間時常出遊，隨著年級越升越高，課業是越
充滿愛的家人圖像。照片中的背景是外婆家， 來越重，父母親因顧及我們的課業負擔，寒暑
那是一座蘊含古味的三合院，時間是我就讀中 假也不常出遊了；正要升國中的我，猜想國中
班的時候。外婆家在苗栗的山上，我們全家人 時期的課業應該會更重吧！家人間的互動的機

每個月都會回去探看外公和外婆。那天，爸爸、 率應該更少了吧！一想到此，心中真是五味雜
媽媽、我和弟弟都滿懷笑意，穿著粉色短袖襯 陳，不禁對未來充滿徬徨，真希望還能待在照
衫及咖啡色短牛仔褲，即使以外婆家的白色鐵 片中那個天真無邪、調皮可愛的年幼時期，永
門當背景，卻完全無違和感，搭配十分巧妙。 遠是父母膝下長不大的孩子，一家人幸福和樂
每到外婆家，我跟弟弟總被大自然悠閒的 的聚在一起，比什麼都重要啊！
氛圍感染，蹦蹦跳跳的玩了起來，狂野的程度 然而，隨著時間的增長，我也慢慢的長大，
總是換來爸爸和媽媽的笑罵，那時也不知道怎 雖然學習和成長的路途中有許多障礙，但努力
麼地就是特別的快樂、無憂無慮，拍照時的笑 過了必定有收穫，跨越過鐵定就沒事。現在，
容也特別的甜膩。拍完之後，我跟弟弟又照舊 我應該好好的讀書以充實自己，居里夫人曾說

得跑出去玩，累了就回屋裡玩平板。以前，弟 過：「弱者等待時機，強者製造時機」，自己
弟還「無腦」的時候，都會處處「服從」我， 要的必須自己把握機會求取，努力朝夢想前
讓我有種高高在上的「女王感」，當時的弟弟 進！童年的無憂時光固然可貴，就將這美好的
也不這麼調皮，不知道什麼時候弟弟開始「長 圖像收藏在記憶裡吧……

難忘的校外教學
用手摸陶瓷，於是我們小組就安靜下來。我們小
◎三年 3 班 王婕宇 組一邊看著紙上面寫的介紹，一邊看著手錶，看
指導老師：陳啟誠 集合的時間到了沒有，最後我們小組看了好多的
古人說：「千里之行，始於足下。」每一年，學 陶瓷作品，好開心！
校都會舉辦校外教學，因為要讓大家看一看外頭的 下午我們做了藍染和捏陶，看著自己親手做
美景，不要一直待在書中，你一直讀，一直讀，讀死 出的成品，感覺真是不可思議啊！早上我們去了
書也沒有用，所謂百聞不如一見。今年我們三年級要 客家人的文化區，服務人員告訴我們客家人的文
去的地方，是鶯歌陶瓷博物館及客家人的文化區。 化還看了影片，我學到了客家人的文化，也知道
中午的時候，我們在鶯歌陶瓷博物館裡，我們先 了鶯歌的傳說。
觀看了好多好多的陶瓷，也知道了在生活中都會用到 這次的校外教學讓我了解到：學習不應該只
的陶瓷。接著，走進安靜的陶瓷參觀區，裡面有各種 是在教室裡或書本中，走到戶外親身體驗，也是
不同的作品，服務人員跟我們說要安靜，也不准大家 增加知識的好方法。

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